随着我校教学管理信息化基础设施建设的推进和完善，开展基于网络的教学应用成为当前教学建设的重要内容。学校“网络教学综合平台”现已面向全校师生开通，为教师、学生和教学管理人员提供了一个教与学互动、教学资源、教学管理方式和沟通传播方式的数字化教学环境。网络教学综合平台现阶段重点进行基础信息建设工作，具体安排如下：

一、院系部管理员现阶段工作

1.修改院系部管理密码

院系部管理员默认为各院系部教学科研办公室主任，名单详见附件1。

使用院系部管理员账号登陆，从“首页→修改密码”修改登录密码。

院系部系统管理员可以从“院系管理→用户管理”处，为本部门教师学生重置密码。

2.完成院系部简介内容上传

使用院系部管理员账号登陆，从“院系管理→系统设置→院系专业维护”界面，点击院系名称后面的铅笔标志，对“院系介绍”进行完善。

3.完成专业教学计划上传

使用院系部管理员账号登陆，从“院系管理→系统设置→院系专业维护”界面，点击对应专业后面的修改，对“培养计划”进行维护，上传各专业培养计划。

二、任课教师现阶段工作

1.登录完善个人资料信息

从“个人首页→个人信息”修改登录email，将统一预制的 1@163.com换成个人邮箱；填写完成“个人简介”。个人简介包含内容如下：

姓名，性别，出生年月，学历学位，现承担课程，所获荣誉等。

个人信息属于对外公开内容，访客均可看到，请教师认真填写。已获得“教学名师”荣誉的教师个人信息将出现在平台首页上。

2.查看登陆页，查看“通知公告”，下载“网络教学平台教师用户简明图文操作手册”，掌握平台使用办法。

3.在登陆页右侧，完善“个人资源”。个人资源部分，对教师本人开放，只有本人有权限查看。教师可以将本人所有教学资源存储在此，方便随时使用。

4.登陆平台，选择“课程管理”对本学期开设的课程进行建设。目前平台课程内容设置只对任课教师和本课程学生开放阅览。

5.鼓励本学期有教学任务的任课教师利用网络教学综合平台进行课堂教学以外的辅导答疑和教学交流互动。

三、精品课、重点建设课程负责人现阶段工作

1. 课程建设范畴：2006年以来，历年审批通过的省级精品课程（共计4门）、校级精品课程（共计60门）、校级重点建设课程（共计62门），具体内容见附件2。

2.登录个人主页，点击右上角的“精品课程”，对自己负责的课程建设名称、申报名称、申报时间等信息进行核对，点击“课程属性”将“所属学科”、“所属院系”填写完整。

3.完善课程建设信息

点击个人主页“精品课程→课程建设”的“编辑”键。进入编辑界面，从“模板选择”开始，逐项完善“材料准备”、“栏目设置”、“内容编辑”、“课程设置”等项目，完成课程建设。细节问题参考《精品课程建设说明》附件3。

四、相关事宜

1. 院系部上传的部门简介、培养方案，需由课程归属院系部负责审查认定；课程建设项目上传的教学大纲、教学日历等内容，需由课程归属教研室负责审查认定；教师个人上传的信息，由教师所在部门负责审查认定。

2.2014年“本科教学工程项目”立项将把网络教学平台课程建设和使用情况作为一项重要指标，凡在建课程项目未于2014年7月前启动网络教学平台建设的，将取消项目所在部门2014年度课程建设项目立项资格。望各院系部加强对课程建设的督促和监管。教务处将定期检查，并公布建设情况。

3.登录密码说明

网络教学平台已经实现与学校教务管理综合系统数据共享，我校所有师生在网络教学平台的用户名和初始密码，与教务系统正在使用的一致。

网络平台数据是2014年3月10日导入进来的，如果在该日期前从未登录过教务系统的，使用教务系统的初始密码尝试。如有忘记密码或无法登录平台，请与本部门院系部管理员（教学科研办公室主任）联系，在网络教学平台中进行重置修改。

                                             二○一四年三月二十日